时间：2018年11月14日下午

地点：博文楼研究生会议室（二楼）

参与者：

教师：陈葵阳教授、潘淑娟教授、周鑫科长（研究生处）、凌帅科员（研究生处）

学生：共计13人参会，其中经济学院共2人：2017级理论经济学1人、2017级国民经济学1人；国际贸易学院共2人：2017级国际贸易学1人、2018级产业经济学1人；工管学院共2人：工商管理2017级1人、工商管理2018级1人；财政学院共2人：公共管理2017级1人、税务管理20181人；统数学院共2人：统计学2017级1人、应用统计2017级1人；管工学院共2人：管科2017级1人、管科2018级1人；合作学院合作经济2017级1人。

本次参会学生整体素质比较高，精神状态饱满，高度关注自身研究能力培养，高度关注与科研能力培养有关的问题上。总体上对研究生的教学、科研及其生活条件持肯定评价。研究生处的老师就学生在管理方面存在疑问和意见进行了沟通和解答。此外，与会学生针对他们认为存在的问题进行了讨论，并提出改进和优化的建议。现整理记录如下：

一、与图书馆有关的问题

这方面比较集中讨论的问题有：其一，图书馆重要文献资料馆开放时间问题。学生反映图书馆有许多书只能在馆内阅读不能借出，但是开馆时间不够充分，下午2:30前未开门。学生希望这类的馆室中午最好不关门。其二，图书馆外文文献较少。其三，外文期刊只能借到当年一年文献，往年期刊的找不到，馆内工作人员说往年的在楼下密集书库，学生到楼下发现期刊资料许多转载麻袋里，没有整理，因此也无法查找。其四，管工专业学生反映管工学科的书籍、文献较少。

二、关于基础课和专业基础课级课堂教学方面的看法

与会学生充分认识到中级微观经济学、中级宏观经济学、中级计量经济学等基础课程在提升研究能力方面的重要性，对于不同专业背景、不同理论基础的学生同堂上课，存在着“吃不饱”和“消化不了”并存的现象。有学生反映，在专业基础课的课堂教学中，也存在上述现象。

对此学生的建议是，一是学校能创造条件，分班上课，为基础差的学生追赶提供支持。二是学校和指导老师为跨专业的学生提供读书书目成为制度性安排。

关于课堂教学，与会学生比较关注的一个问题是课程论文。有学生说，研一、研二课程多，课程论文也多，几乎每门课程都要交课程论文，一方面导致学生负担过重，另一方面导致小论文“注水”。对此的建议是：学院或学科授课老师能协调处置。

三、关于科研能力培养和学术交流问题

与会学生高度肯定学校在研究生学术讲座与学术交流方面的安排。但是不少学生认为，研究生之间的交流没有得到应有的重视。他们认为专家和研究生之间跨度比较大，听学术报告经常是“坐晕车”，这样研究生之间的交流就特别重要。目前无论是专业相关性较强的，或者不强的学术交流途径不够通畅。希望研究生学生会能在搭建学生间跨专业交流平台方面多做工作，也希望有关方面给予大力支持。

四、关于指导老师方面的反映

许多学生都认为指导老师的明确要尽早落实。管工学院的学生特别指出，指导老师和学生关系明确越早越好。他们反映该院副院长徐勇老师在今年上半年就对其指导的学生安排暑期阅读文献200篇，新学期开学后，做了这方面功课的学生基础水平大幅提高。

经济学院学生反映，由于该院学生少，指导老师多，学生参与非指导老师的课题的机会很多，学生与非指导老师做课题发文章不被认可的规定不合理。

五、其他方面的意见

其他方面的问题比较具体，具体罗列如下：

1.科研学术讲座信息发布渠道较少。2.自修教室数量少，学生宿舍底楼长期被占位、管理研究生楼的工人晚上9点钟就催促学生离开教室关灯锁门问题。3.研究生楼308和318桌椅损坏很久，报修没有反馈问题。4.食堂饭菜较贵，米的质量较差问题。  

整理、执笔：潘淑娟、陈葵阳

2018年11月22日