教学督导工作简报

2018年第1期（总第8期）

2018年3月

安徽财经大学教学督导与评估中心

2017-2018学年第二学期期初教学检查

按照学校计划部署，教学督导组对教学单位本科教学工作审核评估整改意见进行梳理，在参照上一学期期中专项教学检查结果的基础上，遵照教务处关于做好2017-2018学年第二学期期初本科教学检查工作的通知精神，与3月5日至3月23日对学校各教学单位进行了期初教学工作检查和常规性试卷检查。检查历时三周。

一、检查的过程与范围

检查按照每天一个教学单位的检查顺序进行。三周共对13个教学院、部的教学运行资料准备情况；上学期学期试卷评阅与归档情况；院、系领导听课计划与执行情况；本科教学工作审核评估整改意见梳理及实施计划完成情况；以及对12个学院的34994份试卷进行了常规性检查。详情见统计表：

2017-2018学年第二学期期初本科教学检查统计表

二、期初教学检查情况

（一）教学运行资料的准备情况

教学运行资料主要包括教师的授课讲稿、教案、教材、教学大纲、教学日历等。从检查的具体情况看，一是各教学单位教师撰写的授课讲稿、教案都比较工整、规范，较好的反映了我校教师良好的职业素养。二是各教学单位的教材、教学大纲、教学日历不仅整洁齐备；而且归置保管较为妥善。充分地体现了我校各教学单位在教学准备、教学保障等方面的严谨工作秩序。

（二）上个学期试卷评阅与归档情况

上个学期试卷评阅与归档情况从整体上说，比较本科教学工作审核评估之前，又有了明显的进步。尽管在具体的客观细节上也还存在一些有待于改进和提高的地方，但整体水平的提升是显而易见的。

首先，从试卷检查的情况看：一是试卷命题没有出现明显的疏漏和错误现象。二是是试卷评阅更加精细。基本上做到了卷面整洁、批改认真、统分准确。第三是漏签、漏统方面的差错率明显降低。第四是试卷管理更加规范。从试卷目录到装订顺序、装订整洁度直至归档入库都有专人管理。从统计的结果看：试卷的整体误差率低于3.5%，比较本科教学工作审核评估之前的误差5%，有明显的进步。

其次，从试卷评阅与试卷归档的具体细节上看：一是统分错误的现象仍有发生，尽管发生概率仅为7例，但发生在某一本试卷册中就显得比较醒目，应引以为戒。二是漏签与卷面分数改动教师不加签名的情况多有发现，且发现概率有上升的趋势，需要引起重视。三是批阅试卷在没有明确阅卷标识的情况下给分的现象比较多见，这不仅显得阅卷人给分比较随意，而且也不符合阅卷规范。四是开卷考试试卷册缺少标准答案或评分要点，既不能体现评分依据，也不符合学校的考试制度规范。五是新近实行考试改革的试卷制作不够规范，这个问题影响较大，需要有统一的试卷制作规范。关于这些问题，教学督导组都以纸条形式分类标注，并向相关教学单位的主、分管领导反馈了意见。

（三）院、系领导听课计划与执行情况

关于对院、系领导听课计划与执行情况的检查显示：13个教学单位仅有1个学院因学校突然停电不能开机而无法出具听课计划（但提供了本学期相关领导听课的听课记录，简介听课计划的执行情况）之外，所有教学单位都做到了计划详实和执行情况良好。此外，还有三个学院也在本次的检查中，提供了本学期的听课记录。这种把工作提前落到实处的工作作风，应当倡导和鼓励。

（四）审核评估整改意见的梳理及实施计划的完成情况

本科教学工作审核评估整改意见梳理及实施计划的检查表明：一是各教学院、部的领导都对该项工作给予了高度的重视。二是圆满或比较圆满的完成了整改意见梳理及实施计划的制定。三是完成的情况体现出了三种形式。

首先，是国贸学院。在去年进行的本科教学工作审核评估过程中，评估专家在对学院的本科教学工作审核评估过程中没有提出相关整改的有关意见。

其次， 是圆满完成任务的教学单位共有7个，他们不仅在检查中提供了清晰的审核评估整改意见梳理记录；同时也出具了整改的实施计划文件，并且已经实施到位。尤为值得称道的是，有两个学院还针对本院的整改实施计划执行情况进行了自查，并且撰写了整改实施计划执行情况的检查报告。所以，圆满完成本科教学工作审核评估整改意见梳理及实施计划任务的定位是准确的。这种积极地工作理念和务实的工作作风也是值得肯定和弘扬的。

第三，是比较圆满完成任务的教学单位有5个，他们在检查中提供了清晰的审核评估整改意见梳理记录，提供了整改实施计划草稿或待签批文件，已经完成了教务处（2018）7号文件的要求。但尚未落实到位和付诸实施。因此，比较圆满的完成整改意见梳理及实施计划的定位是客观地。当然，这里有个时间差的问题，因为从3月5日开始检查到3月23日检查结束，相差了近20天的时间。所以，前面接受检查的教学单位在时间上就明显的紧张了很多。

三、建议

（一）继续强化教学准备，高度重视教学保障，积极营造教学环境，努力巩固教学秩序。

（二）严格试卷评阅和试卷归档管理规范，努力提高阅卷精细程度，坚决杜绝卷面统分错误，以及强力遏制改动分数不加签名的现象现象发生，力求把试卷评阅的差错率降低在一个新的水平。

（三）开卷考试、考试改革的试卷制作对于试卷评阅、试卷装订和试卷归档影响很大。统一试卷制作规范应提上议事日程。

（四）开卷考试也应给出标准答案或评分要点，以严格考试制度，彰显评分依据和统一阅卷规范。

（五）倡导积极地工作理念，引导灵活的预见思维，弘扬务实的工作作风，营造创新的育人环境。

主    办：安徽财经大学教学督导与评估中心   

指    导：周加来、王建刚   

主    编：陈阿兴

副 主 编：钱  杰、潘淑娟

编    辑：盛长青、汪精明

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